【会員向け情報】講座・イベント情報の掲載について

主催講座やイベントの情報を掲載しませんか？

当ウェブサイトで会員登録をしている、学習団体・グループ会員、講師会員、施設会員の皆さまは、主催する講座・イベントの参加者募集に関する情報をこちらの「講座・イベント一覧（データベース）」に無料で掲載することができます！
是非、情報発信の場としてご活用ください。なお、掲載にあたっては運用者による審査・承認作業がございます。審査の結果、掲載不可となる場合もございますので、予めご了承ください。

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講座・イベント情報の登録方法について
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詳しい登録方法・マニュアルは下記ページよりご覧いただけます。
新規登録、登録情報の変更・修正・更新についてご案内しておりますので、是非ご覧ください。

ページURL： https://www.gakusyu.pref.ibaraki.jp/event/guide
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情報掲載・登録についてのご不明点がありましたら、システム運用者へお気軽にお問い合わせください。
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〔お問合せ先〕
茨城県生涯学習情報提供システム「茨城の生涯学習」
運用担当：茨城県水戸生涯学習センター
TEL：029-228-1313
E-mail：gakusyu@edu.pref.ibaraki.jp
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講座・イベント検索の仕方
（こちらを押していただくと検索の仕方の説明がご覧いただけます）

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ミックスアップ『対話から始まる一体感の作り方と学校改善〜実際に学校で行ったKPTの研究成果を発表します〜』

一体感の作り方と学校改善

講演会・ワークショップ

会員同士の技術・知見をミックスし、それぞれの人的価値を高める学習会

概要（詳細）: NPO法人教員支援ネットワークT-KNIT（ティニット）では、会員同士の技術・知見をミックスし、それぞれの人的価値を高める学習会「ミックスアップ」を開催しています。（今回は講師の方の意向もあり、一般参加可能です）

今回は、現役の教員でありながら教職大学院で学校業務の改善を研究された、タマミンさんを講師にお迎えします！

教員支援を行いたい方、学校現場の改善に興味がある方、組織づくりに悩む方にとって、明日からのヒントが詰まった2時間です。
ティニット正会員・賛助会員・メルマガ会員の方はもちろん、テーマに興味のある方はどなたでも無料でご参加いただけます！

▼申し込みはコチラ
https://20260211mixup.peatix.com/

こんな「モヤモヤ」ありませんか？
・職員室が静まり返っていて、先生同士の雑談や相談がしにくい。
・職員室で一部の教員だけで盛り上がっている。
・「自分のクラスは自分の城」になっていて、隣のクラスが何をしているか分からない。

良かれと思って提案しても「前例がない」と却下されてしまう。
若手とベテランの間に溝があり、チームとして機能していない気がする。
業務改善＝ただの時短になっていて、本質的な「ゆとり」が生まれていない。

今回の講師、タマミンさんもかつて同じ悩みを抱えていました。
多忙化する現場、疲弊する先生たち、そして荒れるクラス……。
「管理職じゃなくても、学校は変えられるはずだ！」
そう一念発起し、働きながら教職大学院に通い、「対話」と「KPT法」を用いた組織改善の実践研究を行いました。

今回の注目ポイント！
① 現場で実証された「KPT」の効果

タマミンさんが実際に小学校で行った「ケプトカフェ（KPT法を用いた対話の場）」の事例を発表します。
批判や愚痴ではなく、

「Keep（よかったこと）」
「Problem（課題）」
「Try（次はこうしたい）」

を話し合うだけで、職員室の空気がどう変わったのか？
「若手の意見が出ない」「ベテランが協力してくれない」……そんな壁をどう乗り越え、「同僚性（collegiality）」を高めていったのか、データとエピソードと共にお話しします。

② 架空の学校で「スクラップ＆ビルド」ワークショップ

後半は参加者全員でワークを行います。学校には年間を通して様々な学校行事があります。それは、子どもたちを「こんな面で成長させたい！」というねらいがあって行われている物です。

でも、本当に子どもたちのためになっているのでしょうか？やり方は、そのやり方が本当によさそうなのでしょうか？

最近、「子どもを主語」とする運営を目指している学校では、学校行事の在り方を変革している学校も増えてきています。

今回、後半のワークショップでは、テーマを「架空のティニット学校の入学式」。
「例年通り」を踏襲するのではなく、「そもそも何のために入学式をするの？（最上位目標）」から立ち返り、ワクワクする行事の流れをゼロベースで考えます。
付箋を使って、本当に必要な業務は何か、削れる業務は何かを整理するプロセスを体験しましょう。

「学校だけ」「自分だけ」では解決できない課題も、対話の手法を知ることで解決の糸口や、ワクワクの実現方法が見えてきます。
ぜひ、この機会に「対話から始まる学校改善」を参加者みんなで考えていきましょう！

講師
タマミンさん
（公立小学校教諭 / 教育学修士）

かつて勤務した学校での多忙化や学級崩壊の経験から、「先生たちが元気でなければ、子供たちも幸せになれない」と痛感。現職教員として働きながら教職大学院へ進学し、学校組織マネジメントや教職員の同僚性について研究を行う。
管理職ではない一教員の立場から、職員室に「対話」の文化を作り出し、業務改善とメンタルヘルス向上を実現した実践者。

研究テーマ：「児童の教育の質向上を目指すために教職員の対話を通した同僚性」

概要
日時： 2026年2月11日（水・祝） 13:00〜15:00

開催場所：地域交流センターいわま「あたご」
住所：〒319-0202 茨城県笠間市下郷4438-7
アクセス：JR常磐線「岩間駅」より徒歩約1分

アーカイブ視聴：当日の様子を撮影し、後日録画データを共有します。
※今回はリアルタイムでのオンライン配信（Zoom等）はございません。

◎対象
・T-KNIT 正会員、賛助会員、メルマガ会員
・学校業務改善、チームビルディング、KPT法に興味がある方
・一般の方も大歓迎！

参加費：無料
アーカイブ視聴：300円

◎プログラム内容
13:00〜13:05　オープニング・ご挨拶
13:05〜13:30　研究発表
13:30〜13:40　質疑応答
13:40〜14:30　ワークショップ「架空のティニット学校入学式改革」
14:30〜15:00　交流会・後片付け

参加者同士の感想シェア、名刺交換など
※進行状況により時間は多少前後する場合があります。

◎特にこんな人にオススメ！
・職員室の雰囲気を良くしたいと考えている現役教員の方
・学校支援に入っているが、先生たちとの距離感に悩んでいるコーディネーター
・組織開発やファシリテーションの手法を学校現場に応用したい方
・「KPT」や「振り返り」の具体的な実践方法を知りたい方

◎申し込み方法
Peatixからチケットをお買い求めください。

【現地参加チケット】
会場（交流センターいわま「あたご」）へ直接お越しください。

【アーカイブ視聴チケット】
イベント終了後、編集が完了次第、録画データのURLをPeatixのメッセージ等でお送りします。当日リアルタイムでの参加はできませんので、現地参加チケットを同時にご購入ください。

締切日：
2026年2月11日 9:00まで

キャンセルポリシー
当日9時までにご連絡ください。
それ以降のキャンセルは受けられませんので、予めご了承お願いいたします。

主催者情報
NPO法人教員支援ネットワークT-KNIT
事務局ミックスアップ実行委員会（担当：塩畑）

▼申し込みはコチラ
https://20260211mixup.peatix.com/