学童期は、生活の主な場所や時間が家庭中心から学校や同年代の友人等とのつながりに広がっていく時期であり、他者とのかかわりの中で様々なことを学んでいく大切な時期です。発達障害傾向のある子どもたちにとってはなおのこと、この時期の過ごし方は重要になります。

　本講座では、学童期における発達障害の特性を正しく理解し、個々の特性への対応や子供の潜在能力を引き出せるような支援の仕方を考え、参加者同士の連携の推進を図ります。

｜講師｜

①②茨城発達障害臨床研究会　代表　加来　慎也　氏
③いばらき発達障害研究会　鈴木　智子　氏
④茨城県発達障害者支援センターCOLORSつくば　江原　勝久　氏
⑤茨城県発達障害者支援センターCOLORSつくば　枝松　慎次郎　氏

｜内容｜

① 苦戦している児童を支援する環境因子からのアプローチ
② 苦戦している児童の個体因子を高めるアプローチ
③ 学習障害の理解と支援
④ アタッチメントとトラウマの理解
⑤ 発達障害のある子のライフスキルトレーニング